Activiteiten, Blog

1e bijeenkomst voor Jongeren met NAH in Leerdam was een succes!!

Onze eerste bijeenkomst voor jongeren met NAH in Leerdam was op dinsdagavond 8 februari jl en gelijk een succes! En wat een mooie opkomst met een totaal van 8 jongeren. We hebben het over van alles gehad. Wat doe je in het dagelijks leven, sport je nog of zit je op een dagbesteding. De gesprekken tussen de jongeren kwamen vanzelf op gang. Ze waren enthousiast en vonden het leuk om samen activiteiten te gaan ondernemen. Er is gelijk een groepsapp aangemaakt om zo nog meer tips en tricks met elkaar te kunnen delen.

Volgende bijeenkomst wil ik iemand uitnodigen die verstand heeft van aangepast sporten. Zodat de jongeren daar meer informatie over kunnen krijgen. Want er is heel veel mogelijk zelfs als je NAH hebt!

Kortom het was een succes! De volgende bijeenkomst voor jongeren met NAH in Leerdam is op dinsdag 12 april.

Wil je ook een keer langskomen en met lotgenoten kennismaken? Meld je dan aan door een mailtje te sturen naar emmasusan@nahvraagwijzer.nl of klik hier voor meer informatie over de bijeenkomsten in Leerdam.

Op dinsdag 8 maart starten we met jongerenbijeenkomsten in Vianen. Voor informatie over de bijeenkomsten in Vianen klik hier

 

Activiteiten

Informatiebijeenkomst voor Jongeren met NAH in Vianen

 

De NAH-Vraagwijzer organiseert op 8 maart 2022 een informatiebijeenkomst voor Jongeren met NAH in Vianen.

Ouders/begeleiders zijn ook welkom, zij mogen gezamenlijk in een aparte ruimte verblijven, waar eventueel ruimte is voor contact. Wij verzorgen ook voor hen koffie en thee.

Vanwege de RIVM-maatregelen is aanmelden verplicht.

Voor het bijwonen van deze bijeenkomst dien je in het bezit te zijn van een geldig coronatoegangsbewijs.

Voor meer informatie zie bijgevoegde flyer.

Activiteiten

Lotgenotenbijeenkomst voor jongeren met NAH in Leerdam

De NAH-Vraagwijzer organiseert in 2022 op 5 dinsdagavonden in het Glaspark in Leerdam bijeenkomsten voor Jongeren met NAH. De 1e bijeenkomst is op dinsdag 8 februari van 19.00 – 21.00 uur.

Ouders/begeleiders zijn ook welkom, zij mogen gezamenlijk in een aparte ruimte verblijven, waar eventueel ruimte is voor contact. Wij verzorgen ook voor hen koffie en thee.

Vanwege de RIVM-maatregelen is aanmelden verplicht.

Voor het bijwonen van deze bijeenkomsten dien je in het bezit te zijn van een geldig coronatoegangsbewijs.

Voor meer informatie zie bijgevoegde flyer.

Berichten, Blog

Breinstraat! Platform voor Jongeren met NAH

Goed nieuws: de website www.breinstraat.nl is live! Afgelopen zaterdag 4 september werd onder toeziend oog van hoogleraar neuropsychologie Erik Scherder www.breinstraat.nl gelanceerd. Het startsein werd gegeven door projectgroep lid en onderzoeker bij Basalt Menno van der Holst tijdens de ‘Ouder Kind Dag’ van de Edwin van der Sar Foundation. Neem meteen een kijkje op de website van Breinstraat!

De Breinstraat.nl is een digitaal platform voor jongeren met niet-aangeboren hersenletsel en hun naasten. Breinstraat is ontwikkeld om jongeren met NAH in een veilige digitale omgeving met elkaar in contact te brengen met hun vragen, ervaringen en luisterend oor. Breinstraat biedt ook professionele informatie, zoals tekst, video´s, tools, vraag en antwoord. De informatie is mede toegankelijk voor de gezinsleden, bekenden en professionals.

Breinstraat is ontwikkeld door Basalt, Heliomare, Breinsupport en De Haagse Hogeschool en wordt mede mogelijk gemaakt door de Hersenstichting. Voor een goede inhoudelijke invulling van het platform is nauw samengewerkt door jongeren met NAH, ouders, hulpverleners, onderwijsprofessionals, ambulant begeleiders en patiëntenorganisaties. De jongeren, revalidanten, van Heliomare, BreinSupport en Basalt hebben een belangrijke bijdrage geleverd aan de ontwikkeling en vormgeving van het nieuwe platform en gaan ook een belangrijke rol spelen bij het beheer. In de komende maanden zal er op basis van feedback van de gebruikers verder gewerkt worden aan de verbetering van Breinstraat. Lees het volledige verslag op de website van Basalt RevalidatieBekijk de breinstraat hier!

Activiteiten, Blog

Jongeren met NAH

 

Stichting NAH-Vraagwijzer organiseert op vrijdag 10 september in Verpleeghuis Lingesteijn in Leerdam een bijeenkomst voor jongeren met NAH. De bijeen.komst is van 19.00 – 21.00 uur. Vanwege de coronamaatregelen is aanmelden verplicht. Voor informatie en om u aan te melden zie bijgevoegde flyer.

 

Wij willen heel graag in contact komen met Jongeren met NAH om met elkaar de dialoog aan te gaan wat kunnen edn willen we voor elkaar betekenen

Uitnodiging flyer10-09-2021

Berichten, Blog, Boek, NAH-Vraagwijzer

Gluren bij de buren: het NAH-boekje voor het onderwijs

Hét NAH boekje voor onderwijs. Achtergrondinformatie en advies voor onderwijs aan leerlingen met niet-aangeboren hersenletsel. Geschreven door Carla Hendriks, Martine Kapitein, René Steinmann.

Ieder jaar lopen in Nederland gemiddeld 19.000 kinderen en jongeren (onder de 24 jaar) blijvend hersenletsel op. Naast deze groep, is er een groot aantal kinderen en jongeren die niet door een arts wordt gezien maar wel blijvend letsel heeft. Problemen kunnen direct na het opdoen van het letsel ontstaan, maar soms ook pas jaren later, bijvoorbeeld wanneer een kind naar school gaat.

Problemen worden vaak niet meer gerelateerd aan hersenletsel en kinderen krijgen dan een verkeerde diagnose en verkeerde begeleiding. Dit heeft grote gevolgen voor zowel het kind als het gezin.

Het NAH boekje voor onderwijs bevat achtergrondinformatie en advies voor onderwijs aan leerlingen met niet-aangeboren hersenletsel. Voor zowel het regulier als speciaal basis en voortgezet onderwijs.

Carla Hendriks, GZ psycholoog Heliomare en mede-auteur van het boekje: “Ouders krijgen te maken met veel veranderingen nadat hun kind hersenletsel heeft opgelopen. Veranderingen in de ontwikkeling van het kind maar ook met veranderingen in onderwijs en ondersteuningsmogelijkheden.

Het boekje is heel praktisch en overzichtelijk. Het geeft de leerkracht achtergrondinformatie en advies.

In het boekje wordt besproken waar leerlingen met NAH mee te maken krijgen tijdens verschillende fasen en transitiemomenten en op welke ontwikkelingsdomeinen gevolgen zich kunnen uiten (fysiek, cognitief, emotioneel en sociaal). Deze domeinen worden uitgewerkt en leerkrachten lezen hierop tips en praktische handelingsadviezen hoe zij hiermee om kunnen gaan.”

Het boekje is tot stand gekomen met een subsidie van het Johanna Kinderfonds en HandicapNL.

Berichten, Blog

Jongeren met NAH

Langzaam gaan we weer opstarten en worden de 1e telefonische afspraken weer gemaakt. Volgende week kennismakingsafspraak met jongerenconsulent Jongerenloket VHL om te kijken of we kunnen komen tot samenwerkingsafspraken. De insteek van de NAH-Vraagwijzer is om aandacht te krijgen voor jongere met NAH die weer aan de slag willen.

NAH is een totaal onbekend fenomeen voor kinderen en hun ouders die hier slachtoffer van zijn geworden. Niemand is er op voorbereid maar NAH zet het leven van de ene op de andere dag volledig op zijn kop. Kinderen, ouders en familie zijn volledig afhankelijk van de informatie die zij van professionals krijgen over wat NAH is, wat de mogelijke gevolgen kunnen zijn en waar hulp te krijgen is. Alleen al het verstrekken van duidelijke informatie, die ook nog eens op het juiste moment wordt gegeven kan de onzekerheid van ouders flink verminderen.

Vaak wordt er bij ontslag uit het ziekenhuis wel een foldertje meegegeven maar dat wordt snel weer vergeten. Na het ontslag uit het ziekenhuis worden kinderen door de neuroloog of kinderarts niet of hooguit een enkele keer terug gezien. Als er al controles plaatsvinden ligt de nadruk daarbij meestal uitsluitend op medische aspecten. Veel ouders hebben dan al lang opgemerkt dat hun kind als persoon veranderd is maar voelen zich niet serieus genomen als zij dit dan aan de orde stellen.

Op scholen is geen kennis over gevolgen van NAH

Er is nauwelijks communicatie tussen ziekenhuizen en scholen over leerlingen met NAH. De kinderen die in de revalidatie terecht zijn gekomen worden van daaruit meestal nog wel begeleid bij hun terugkeer naar school. Daarbij gaat het echter om een kleine minderheid. Bij de overige kinderen wordt vanuit het ziekenhuis zelden een melding aan de school gedaan over wat er met het kind aan de hand is en wat de gevolgen hiervan kunnen zijn. Wanner er later problemen optreden wordt er dan ook geen verband meer gelegd met het NAH.

De realiteit is dat er in Nederland tienduizenden leerlingen met onzichtbare gevolgen van NAH op reguliere scholen zitten. Realiteit is ook dat er op scholen een ernstig gebrek aan kennis bestaat over de negatieve gevolgen van NAH op de ontwikkeling en het leervermogen van een kind. Docenten en begeleiders hebben in het overgrote merendeel van deze gevallen dan ook geen idee van de toestand van deze leerlingen en zijn dus ook niet in staat om ze passend onderwijs te bieden.

Een effectief onderwijsplan voor een leerling met NAH vereist een gedetailleerd inzicht in de leermogelijkheden van de leerling en bekendheid met de beschikbare strategieën tot ondersteuning. Als dat inzicht en die kennis niet aanwezig zijn is elke onderwijskundige interventie bij een leerling met NAH in het gunstigste geval zinloos. Duidelijk is dat het reguliere onderwijs niet is ingericht op de ontvangst van leerlingen met NAH. De terugkeer naar school, na het ontstaan van NAH, is dan ook een moment waarop er heel veel mis gaat.

Elke flinke school van pakweg duizend leerlingen herbergt al gauw tien leerlingen met NAH. Alleen: de school heeft hier geen idee van. Om deze leerlingen te identificeren moet bij elke leerling met anderszins onverklaarbare veranderingen in leerprestaties of gedrag altijd aan de mogelijkheid van NAH worden gedacht. Om dat te checken bestaat een goede, korte signaleringslijst die bij het kennisinstituut Vilans verkrijgbaar is. Indien de score op deze lijst wijst op risico voor NAH moet nadere diagnostiek plaatsvinden. Dat kan uitsluitend door een in NAH gespecialiseerde neuropsycholoog worden gedaan.

 

 

Berichten, Blog

JONGERENLOKET VIJFHEERENLANDEN

De gemeente Vijfheerenlanden heeft besloten om in samenwerking met Avres en de regio RMC* Utrecht-zuid een jongerenloket in te richten voor de kwetsbare jongeren die woonachtig zijn in de gemeente Vijfheerenlanden.

Jongeren met NAH vallen ook onder deze kwetsbare groep!!!!!!!

Het jongerenloket is een kans voor jongeren met NAH die hun schoolopleiding door de gevolgen van NAH niet hebben kunnen afronden om ondersteuning te krijgen op het gebied van onderwijs, werk en participatie.

Doel jongeren loket
Het doel is om zoveel mogelijk jongeren te ontwikkelen tot hun maximale niveau en te zorgen dat zij een ontwikkelpad kiezen met daarbij de juiste ondersteuning. Concreet houdt dit in:

  • Als met onderwijs een verbetering op de arbeidsmarktpositie bereikt kan worden, dan wordt ingezet op onderwijs.
  • Als onderwijs geen optie is, dan wordt ingezet op werk met of zonder ondersteuning.
  • Als zowel onderwijs als werk geen optie is, dan wordt ingezet op participatie.

Voor meer informatie over het Jongerenloket zie bijgevoegde folder.

* Nederland bestaat uit 39 RMC-regio’s (Regionale Meld- en Coördinatiefunctie), iedere RMC-regio bestaat uit verschillende gemeenten. Elke RMC-regio heeft een contactgemeente die de aanpak en registratie van voortijdig schoolverlaters coördineert en die zorg draagt voor mogelijkheden van doorverwijzing en herplaatsing in het onderwijs.